Martelly court-circuite la conférence de presse de son ministre de l'Education et a droit aux bravos de Duval du Nouvelliste

Publié par siel sur 10 Août 2014, 16:00pm

Imaginez-vous ça.

Le Ministre fait une conférence de presse et le président s'invite par surpise, dixit Duval du Nouvelliste.

"Coucou me voila. Je ne suis pas invité mais, comme pour la fac d'ethnologie, je veux participer. Je m'incruste."

Du coup, personne ne sait ce que le ministre de l'Education a dit, le Nouvelliste ayant décidé de donner la primeur aux dires de Martelly (un professionnel de l'éducation, comme chacun sait, dont le discours méritait d'évincer celui du ministre, n'est-ce pas !)

Suite au dap piyan fait sur la diaspora,les résultats scolaires n'ont jamais été aussi catastrophiques.

Au lieu de s'interroger sur la méthode utilisée par le président, à savoir pas de programmation, pas de formation des maïtres, pas de participation des professionnels de l'éducation,report de la rentrée scolaire avec pour conséquence dimunition des jours de classe, absence de transparence sur l'utilisation des fonds, Duval, fidèle à son label de lèche-bottes, félicite le président pour une intervention, genre plus démago tu meurs. C'est-à-dire un speech préparé pour contrer les critiques et se présenter, comme d'hab comme un "papa bon coeur".

Le Monsieur rose se dédouane totalement de l'échec d'un programme initié par lui-même et Duval de le louer pour sa nouvelle implication.

Si je comprends bien, quand le chef des "bandi legal" avait décidé de taxer la diaspora pour soit-disant venir en aide à l'éducation, il n'était point impliqué ?

Se selman ramase lajan ki te interesel ?

Car, aujourd'hui, trois ans après avoir ponctionné la diaspora,il semblerait qu'il se réveille et se sentirait concerné soudain par la qualité de l'éducation ?

Misère de la pensée dans un pays où l'objectif principal des "directeurs d'opinion" est d'envoyer les plus formés des Haïtiens en voyage organisé pour maintenir leur train de vie- pardon- le train de vie de l'économie haïtienne !

On sait que Martelly a déclaré que les informations c'est lui qui les fait, qu'il n'écoute pas la radio, qu'il ne lit ni journaux ni livres.

OK, l'affaire est entendue.

Mais, qu'en est-il de Duval, rédacteur en chef du seul et unique quotidien haïtien (rappelons qu'il en existe une dizaine presque dans le pays voisin, la RD, dont la population est moindre qu'Haïti) a t-il lu ces deux enquêtes publiées sur Alterpresse qui en arrivent à qualifier le PSUGO de "processus d'affaiblissement du système éducatif"?

Le Psugo, une menace à l’enseignement en Haïti ? (I)

Un processus d’affaiblissement du système éducatif…
mercredi 16 juillet 2014

Les titres de chapitre de cette première enquête en disent long sur les dysfonctionnements d'une entreprise non planifiée , mise en place pour une vaste opération de récupération d'argent, assimilable à une rapine. Par exemple :

Subventions insuffisantes et retard dans les décaissements

Impact des retards de paiement des subventions

Le Psugo, une menace à l’enseignement en Haïti ? (II)

Un processus d’affaiblissement du système éducatif…
lundi 21 juillet 2014

Des statistiques alarmantes

Contradictions entre les discours et les faits

Pour Duval du Nouvelliste, qui en se faisant cautionne et divulgue les mensonges de l'homme rose, la qualité serait une nouvelle venue dans les préoccupations des zotorités.

Or, comme le montre ce passage du rapport, bien au contraire, la propagande des zotorités vantait précisément la qualité comme donnée novatrice de leur programme.

"Malgré ce constat, les responsables de l’éducation nationale n’hésitent pas à parler de « virage vers la qualité » pour la 2e année (2012-2013) de mise en œuvre du Psugo.

Ce « nouveau départ » ambitionnait d’aboutir, en 2013-2014, à la formation de meilleurs professeurs, à la dotation de matériels scolaires aux enfants qui bénéficieraient d’un processus d’apprentissage approprié.

La Confédération nationale des éducatrices et éducateurs d’Haïti (Cneh) assimile le dit « virage vers la qualité » plutôt à un slogan.

« Quel type d’enseignantes et d’enseignants met-il devant les élèves ? Qui sont les responsables des établissements scolaires : des personnes, qui n’ont même pas une formation initiale ; des gens qui n’ont même pas une base pour pouvoir suivre une formation initiale. Ce qui veut dire que le problème persiste ».